Ciao, sono Caterina Bagnuolo, mi occuperò come supervisore di questo Progetto, e vi dico di me.
Sono laureata in Scienze e Tecniche del Servizio Sociale. Successivamente alla mia laurea ho poi acquisito una formazione specifica e approfondita nell’ambito dell’educazione e del sostegno ai minori con bisogni educativi speciali.
In particolare, ho conseguito due corsi di alta formazione come tutor DSA/ADHD/BES presso l’istituto Rete di Neuropsichiatria Infantile, che mi ha permesso di acquisire strumenti operativi mirati per il supporto allo studio e alla gestione delle difficoltà scolastiche.
Inoltre, ho completato un Master di primo e secondo livello in Mediazione Familiare e una formazione come Mediatrice Scolastica nelle scuole, per due anni ho portato avanti un progetto sulla “Gestione del conflitto e prevenzione del bullismo e cyberbullismo” dell’associazione “Mediamo” nelle scuole primarie di Ciampino insieme alla collaborazione con la polizia locale.
Ad oggi sono in costante aggiornamento sui disturbi dell’apprendimento, seguendo corsi, seminari e progetti formativi per garantire un intervento sempre adeguato, personalizzato e fondato su evidenze scientifiche in continuo aggiornamento.
A presto.
Caterina
Ciao, sono Mattia
La mia missione è accompagnare il mondo della scuola verso la transizione digitale e il potenziamento delle competenze STEM. Come formatore, opero attivamente nei progetti PNRR per guidare docenti e studenti nell’uso creativo e consapevole delle tecnologie, ponendo sempre al centro il contrasto alla dispersione scolastica e favorire l’inclusione dei giovanissimi.
Il mio impegno come formatore scolastico in progetti PNRR (D.M. 66/2023, D.M. 65/2023, D.M. 19/2024).
Nel mio lavoro con le scuole statali, progetto e realizzo percorsi formativi che trasformano la tecnologia in uno strumento didattico concreto:
- Intelligenza Artificiale nella Didattica: Aiuto gli istituti a integrare l’AI generativa per personalizzare l’apprendimento, creare materiali innovativi e padroneggiare le tecniche di “prompting didattico”.
- Coding e Pensiero Computazionale: Utilizzo Scratch, Code.org e attività unplugged per allenare la logica e le capacità di problem solving degli studenti.
- Robotica Educativa e Gamification: Rendo l’apprendimento un’esperienza coinvolgente, portando la robotica dall’infanzia all’adolescenza per aprire nuove prospettive sulle carriere STEM.
- Mentoring e Supporto: Mi occupo di percorsi mirati alla riduzione dei divari di apprendimento, lavorando per una scuola che sia davvero accessibile a tutti.
Il mio background tecnico e le competenze lavorative
La mia attività di formatore si poggia su una solida esperienza nel settore dello sviluppo software e dell’analisi dei processi aziendali:
- Analisi Funzionale e di Business: Ho lavorato sull’ottimizzazione di processi complessi e sull’analisi dei requisiti, sviluppando una visione analitica che oggi porto nella progettazione educativa.
- Sviluppo Software e Project Management: Come analista sviluppatore ho maturato competenze tecniche in linguaggi come Java (Spring/Hibernate) e nello sviluppo di web app (HTML/CSS/JS), gestendo progetti strutturati e sviluppi evolutivi.
- Gestione Dati e Collaborazione: Domino le tecnologie database (Oracle, MySQL, PostgreSQL) e i principali strumenti digitali di collaborazione, elementi essenziali per l’innovazione didattica.
Oggi combino queste mie due anime – quella tecnologica e quella pedagogica – per offrire ai bambini e ragazzi percorsi d’avanguardia, capaci di trasformare la complessità digitale in un piacere consapevole e in un’opportunità di crescita.